09-10-2015 07:47

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

МКДОУ детский сад № 25 «Василёк» станицы Павловской


Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 станицы Павловской оснащён всем необходимым для обеспечения обра-зовательного процесса с дошкольниками:
— нормативно-правовая база организации деятельности дошкольного образова-тельного учреждения;
— современные программы и технологии дошкольного образования;
— методические рекомендации по основным направлениям работы с дошкольника-ми;
— обобщённый положительный педагогический опыт воспитателей;
— библиотека методической и детской литературы;
— демонстрационный, раздаточный, игровой материал для организации педагоги-ческой деятельности с дошкольниками.

В педагогическом процессе ДОУ для развития познавательного интереса, повышения уровня и качества знаний у детей, в детском саду используются разнообразные технические средства:
Мультимедийное оборудование: для просмотра познавательных презентаций и видеофильмов различной тематики, мультфильмов, сказок;
Магнитофоны (в группах), музыкальный центр: для развлекательных мероприятий, прослушивания музыки в режимных моментах, проведения музыкотерапиии;
2 компьютера, ноутбук и другая оргтехника (принтер, сканер, капир): для проведения непосредственно образовательной деятельности с детьми, для сбора и анализа информации, оформления педагогической документации.

Создание условий для освоения детьми образовательных областей в МКДОУ детский сад № 25

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ»:
— медицинский кабинет, медицинское оборудование для проведения профилак-тических мероприятий;
— разработано 10-ти дневное меню, оформлена картотека блюд;
— разработана комплексная система по формированию у воспитанников здоро-вого образа жизни: перспективное планирование; конспекты Дней здоровья; наглядно-дидактический материал по формированию у детей основ здорового образа жизни;

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»:
-спортивные уголки в каждой возрастной группе;
— инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на свежем воздухе (мячи, обручи, скакалки, кегли, гантели, мешочки с песком, дорожки здоровья и др.);
— на территории созданы условия для физического развития детей (спортивные уголки с необходимым спортивным оборудованием);
— фонотека с записями музыки для релаксации;
— картотеки занятий по физической культуре, подвижных игр, физминуток .

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «БЕЗОПАСНОСТЬ»:
— во всех возрастных группах оформлены уголки безопасности с необходимым наглядным и игровым материалом по безопасности в различных жизненных ситуациях (иллюстрации, плакаты, альбомы, дидактические игры);
— детская литература соответствующей тематики;
— в методическом уголке материал по безопасности оформлен по блокам — «Ребёнок и его здоровье» (валеология), «Ребёнок дома» (правила безопасности в быту, пожарная безопасность), «Ребёнок и дорога» (правила безопасности на дороге), «Ребёнок и другие люди» (личная безопасность ребёнка), «Ребёнок и природа» (правила безопасности на природе)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ «КОММУНИКАЦИЯ» И «ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»:
— в группах созданы книжные уголки, оснащённые всем необходимым для речевого развития детей (художественные произведения русских и зарубежных писателей; иллюстративный материал к знакомым произведениям; наборы сюжетных картинок по разным темам; схемы для составления описательных и творческих рассказов; картотеки загадок, потешек, скороговорок; настольно-печатные игры);
— в методическом уголке представлен демонстрационный материал (картинки, иллюстрации по основным лексическим темам); материалы проектной деятель-ности; методические рекомендации по речевому развитию дошкольников; библиотека детской литературы; портреты писателей и поэтов; иллюстрации к художественным произведениям

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»:
— в групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответ-ствующее игровое оборудование для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических, театрализованных и т.п.;
— в подготовительных группах оформлены уголки по гражданскому воспитанию, в том числе по краеведению, представлен разнообразный материал по патриотическому воспитанию, формированию основ нравственности (методические рекомендации, иллюстративный материал, тематические альбомы и прочее)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ»:
— в холле ДОУ есть «зеленые уголки» с комнатными растениями, за которыми дети наблюдают, учатся ухаживать за ними;
— в старших группах оформлены центры экспериментирования с необходимым оборудованием (лупы, различные весы, магниты, глобусы, карты, различные сыпучие материалы, песочные часы, фонарики, различные ёмкости, бросовый и природный материал и тому подобное);
— в группах и методическом уголке имеются в наличии подбор книг и открыток, комплектов репродукций, игр и игрушек, знакомящих с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества, подобрана познавательная литература (энциклопедии, природоведческие журналы для детей);
— в группах имеется мелкий (настольный) и крупный (напольный) строитель-ный материал; разнообразные конструкторы (деревянные, пластмассовые с различными способами соединения деталей), конструкторы типа «Лего»;
— в группах оборудованы уголки, в которых представлены различные развиваю-щие игры; демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов и их форме; материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве; материал для развития временных пространственных представлений.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»:
— в группах оформлены уголки художественного искусства, оснащённые необходимыми материалами для организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага разной фактуры и размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные мелки, природный и бросовый материал и др.);
— в методическом уголке подобраны репродукции картин разных жанров; предметы и пособия народно — прикладного искусства; методические рекомен-дации по организации продуктивной деятельности с дошкольниками

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «МУЗЫКА»:
— музыкальный уголок музыкального руководителя;
— музыкальные инструменты (баян, аккордеон);
— детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны, маракасы, барабаны, ложки и др.);
— музыкально-дидактические игры и пособия;
— в группах имеются музыкальные игрушки, музыкальные уголки;
— фонотека с лучшими образцами классической и современной музыки для детей;
— в группах имеются уголки детских театров: пальчиковые, настольные, теневые, кукольные и др.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ТРУД»:
— в методическом уголке подобраны иллюстрации, альбомы с фотографиями о труде взрослых, орудиями труда;
— в средней, старшей и подготовительной группах оформлены уголки дежурства;
— в наличии оборудование для организации труда в природном уголке, на клумбах, хозяйственно — бытового труда, организации дежурства по столовой и по образовательной деятельности.

Организация питания в ДОУ

Организовано 4-х разовое горячее питание для дошкольников, утвержденное СанПином.

Сведения об условиях питания

Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.     На поставку качественных продуктов питания имеются договора с поставщиками. Все продукты имеют сертификат качества. Качество продуктов проверяется завхозом. Не допускаются к приему в ДОО пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.

В детском саду осуществляется сбалансированное  питание  в соответствии с меню: весенне-летнее, осенне-зимнее и 10-ти дневное перспективное меню. В ежедневный рацион питания включены овощи и фрукты.

Готовая пища выдается только после снятия пробы, которые хранятся в холодильнике  в медецинском кабинете втечение 2-х суток. Готовая пища выдается на пищеблоке в соответствии графиком и режимом дня. Меню дня расположенно на инфирмационных стендах детского сада. Сервировка стола ведется непосредственно перед приемом пищи в соответствии с Сан Пин. Группы оснащены мебелью и посудой для приема пищи. Организация питания находится под постоянным контролем у администрации детского сада.

Пищеблок ДОО оборудован новым технологическим оборудованием (электроплитой, электросковородой, электромясорубками, овощерезкой и пр.), моечными ваннами,  стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды,   холодильником, морозильной камерой.

Питание детей организовано в группах. Для мытья столовой посуды буфетные групп оборудованы  двухгячеечными моечными ваннами с подводкой к ним холодной и горячей воды. Посуда хранится в сушильных шкафах.

 

Охрана и укрепление здоровье воспитанников МКДОУ детский сад №25

Работа с детьми в МКДОУ строится с учетом индивидуальных особенностей детей.
         Расписания занятий в группах разрабатываются с учетом требований СанПиНа.
         Занятия в ДОУ сочетаются с игровой деятельностью вне занятий. Знания, опыт, приобретенные в учебной деятельности, используются детьми в самостоятельной, изобразительной и театрализованной деятельности, и творческих играх.
         Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников являются одним из важнейших направлений деятельности нашего учреждения.
         Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий, создание благоприятного климата в ДОУ.
         Оздоровительная работа в МКДОУ ведется систематически и постоянно контролируется администрацией и медицинским персоналом.
В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с учетом групп здоровья, индивидуальных особенностей детей.
         Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:

  • Физкультурные занятия;
  • Физкультминутки;
  • Гимнастики (утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная);
  •  Различные виды закаливания;
  • Дни здоровья,
  •  Физкультурные праздники, досуги.      

Особое внимание уделяется двигательной активности детей. В группах составлен режим двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Проводят просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни.

  • знакомство  с оздоровительными мероприятиями,
  • с содержанием физкультурно-оздоровительной работы;
  •  с соблюдением общегигиенических требований рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания.         

В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное напряжение, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказываются на здоровье детей.